Colegio San Vicente Ferrer - Cullera

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Las huellas de Maristas Siglo XXI

En la primavera del año 2014 nació la revista Maristas Siglo XXI. Siete años más tarde, con 29 publicaciones a sus espaldas, Maristas Siglo XXI llega a su fin. Termina una época y comienza otra nueva, la digital, en la que recibiremos las noticias a través de Newsletter y de la pantalla del ordenador. Maristas Siglo XXI nos deja un legado de cientos de páginas, decenas de entrevistas, reportajes, imágenes… recuerdos de estos últimos años de vida y misión marista en España. En esta última edición de la revista, hacemos un especial homenaje a todos sus años de existencia y al equipo humano que la ha hecho posible. Además, abrimos una pequeña ventana a la recién configurada Marist Region of Europe, con entrevistas a los coordinadores de los equipos regionales europeos. Y la revista termina, pero no su misión. Evolucionamos hacia un proyecto digital que estrenaremos el próximo curso y que visibilizará toda la Europa marista. Un proyecto que a los equipos de comunicación de las provincias europeas nos ilusiona y que continuará dando la voz a las personas que, día a día, tienen la misión y la responsabilidad de educar a nuestros niños y jóvenes. Puedes leer la revista en el siguiente

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Mensaje del Superior General por la fiesta del Fundador.

Mensaje del Hermano Superior general a los Maristas de Champagnat en el día de San Marcelino Champagnat. H. Ernesto Sánchez Barba, Superior General de los Hermanos Maristas Para la fiesta de San Marcelino Champagnat, el Superior General del Instituto invita a los maristas de Champagnat a “mirar más allá”. El hermano Ernesto Sánchez analiza la situación actual, subrayando las limitaciones impuestas por la pandemia y nos invita a mirar el ejemplo del fundador del Instituto, que “tenía una visión capaz de ver un horizonte mucho más allá de sus propios límites y limitaciones”. Mensaje completo en

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Informe Comisión Solidaridad

Estimadas familias: Hace unos meses nos pusimos en contacto con vosotros para informaros del proyecto de solidaridad que nuestro colegio asumía este curso. Hoy, y gracias a vuestra ayuda, estos proyectos serán pronto una realidad. Os detallamos a continuación las cantidades recaudadas en cada una de las actividades realizadas. Proyecto realizadoCantidad recaudadaMascarillas solidarias691,58 €Campaña Navidad Cáritas1.118,50 €Sorteo Cesta Suman 2+686 €Marcha Solidaria765 €Donativos varios420 € Clavel solidario 384 €TOTAL RECAUDADO ……………….……….. 4.065,08 € Así mismo, realizamos otras actividades solidarias como son: el contenedor Koopera de recogida de ropa y calzado, la recogida de alimentos para la Asociación MOSSolidaria ONGD, la donación de sangre con el Centro de Transfusión de Valencia y las campañas de sensibilización con los alumnos, además de acompañar a los jóvenes de los hogares de emancipación de la Fundación Marcelino Champagnat de Cullera. Con todo ello queremos informaros del reparto que se va a realizar con el dinero recaudado para colaborar con los proyectos: CÁRITAS inter parroquial Cullera: 1.118,50 € (entregado en la campaña de Navidad) PROYECTO SUMAN+2 de Málaga: 686 € (sorteo cesta, ya entregado) HOGARES DE EMANCIPACIÓN DE CULLERA DE LA FUNDACIÓN MARCELINO CHAMPAGNAT: 1.260,58 € PROYECTO INTERNACIONAL de LA CONSTRUCCIÓN DE UN COLEGIO DE PRIMARIA EN MARSHALL, LIBERIA: 600 € MARISTAS AZULES DE ALEPO: 400 € La Comisión de Solidaridad del Colegio os agradece la participación en todas y cada una de las actividades que os hemos propuesto a lo largo del curso. Esperamos seguir contando con vosotros y os deseamos un feliz final de curso. Recordando las palabras de nuestro fundador San Marcelino Champagnat: "Para educar hay que amar y AMAR a todos por igual"                  ¡Gracias por vuestra colaboración!      Equipo de solidaridad

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El colegio Maristas Cullera viaja a Londres en una actividad plurilingüe para fomentar el inglés

Los alumnos/as y profesores del Colegio Maristas Cullera viajaron a Londres, el pasado viernes, 28 de mayo, con la actividad “Let’s go to London”, enmarcada dentro del plan de plurilingüismo integral del centro. Este curso 2020-2021 ha sido un año complicado, con distancia de seguridad, mascarillas, grupos burbuja, toma de temperatura diaria, lavado de manos continuo, sin excursiones… Nuestros niños/as, han aceptado cada una de las medidas propuestas con la mejor de sus sonrisas, y eso, tenía que ser recompensado con una actividad educativa motivadora en la que pudiesen participar todos los alumnos/as, desde infantil hasta secundaria.  Y así es como surge la idea del proyecto “Let’s go to London”. Este viernes, 28 de mayo, el colegio se transformó en la capital inglesa, el hall se llenó de autobuses y cabinas rojas, un gran Big Ben decoraba los pasillos y en las paredes aparecían los lugares más emblemáticos de la ciudad, todos los alumnos/as acudieron al colegio caracterizados de personajes típicos londinenses, entre los personajes favoritos: Harry Potter, Sherlock Holmes, la Reina de Inglaterra, Paddington, Mary Poppins o Freddie Mercury. Y lo más importante, durante la jornada, solo se podía hablar en inglés. Los alumnos/as han disfrutado de una jornada distinta, divertida, formativa y educativa, en la que han bailado, han hecho exposiciones y manualidades, han jugado y realizado concursos, todo ello en lengua inglesa. Ha sido un día en el que nuestros niños/as han disfrutado de Londres y de su idioma, han conocido su historia, sus personajes más históricos, sus lugares más representativos, su comida más típica y las películas que tienen como escenario la ciudad londinense. Mediante este viaje a Londres, hemos inspirado a los estudiantes a ser creativos y trabajar cooperativamente, hemos trabajado la competencia lingüística en inglés y hemos realizado un proyecto interdisciplinar con un tema común para todo el colegio: la gran ciudad de Londres. Esther Morell

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Circular 12: Final del tercer trimestre.

Estimadas familias: En este mes de mayo, mes de María, mes marista, nos unimos en la oración a la Buena Madre para que nos acompañe y nos cuide en este final de curso. Emprendemos el último tramo del trimestre con la alegría de poder seguir todos juntos gracias a las actuaciones de prevención que todos estamos cumpliendo para protegernos de la pandemia de la Covid19. A continuación, les comunicamos distintas informaciones sobre las próximas actividades: -      Viernes  21  de  mayo,  a  las  19h en  la  parroquia  San  Francesc de  Cullera,  eucaristía  en sufragio del H. Ignacio Úcar, primer director del colegio. -     Lunes 24 de mayo, envío por ÁGORA de las hojas de actualización de matrículas 2021- 2022. -      Reuniones familiares para informarles sobre el nuevo plan digital y organización académica para el próximo curso. Estas reuniones serán telemáticas a través de TEAMS. Martes 25 de mayo, a las 19h 6ºA de primaria, a las 20h 6ºB de primaria. Miércoles 26 de mayo, a las 19h 2ºESO, a las 20h 1º ESO Jueves 27 de mayo, a las 19h 3ºESO. -     Viernes 28 de mayo, actividad colegial “Let’s go to London”. -      Jueves 3 de junio, actuación musical de Dani Miquel para los alumnos de primaria en el colegio. -     Viernes 4 de junio, fiesta colegial, San Marcelino Champagnat. -      Lunes 7 y martes 8 de junio, eucaristías en honor a San Marcelino Champagnat en la parroquia de San Francesc. -     Miércoles 9 de junio, envío por Ágora de las circulares de libros y materiales para el curso 2021-2022. -     Viernes 18 de junio, excursión al Club de Tenis de Cullera para los alumnos de Primaria. -     Viernes 18 de junio, a las 19h en la parroquia de San Francesc eucaristía y entrega de Violetas a los alumnos de 4º ESO. -     Lunes 21 de junio por la tarde, gestión del banco de libros para la etapa de primaria. -     Lunes 21 de junio reuniones final de curso, telemáticas, con las familias de: Infantil, a las 18h.Secundaria, a las 19h. -     Martes 22 de junio por la tarde, gestión del banco de libros para la etapa de secundaria. -     Martes 22 de junio, reuniones final de curso, telemáticas, con las familias de: 1º y 2º de primaria, a las 18 horas. 3º y 4º de primaria, a las 18:30 horas.5º y 6º de primaria, a las 19 horas. -      Miércoles 23 de junio, último día de clase para todas las etapas educativas. Este día se entregan las notas a los alumnos y se hará el siguiente horario: Infantil y primaria, de 9h a 13h.1º y 2º de ESO, de 11h a 12h.3º y 4º ESO, de 11:30h a 12:30h. -     Viernes 25 de junio, atención a padres telemáticamente. -     Del 25 al 28 de junio, evaluación extraordinaria de la etapa de secundaria. -     Miércoles 30 de junio, entrega de notas de la evaluación extraordinaria de Secundaria. De todas estas actividades les iremos informando a través de Ágora. La información relacionada con el material, libros, recursos y banco de libros la enviaremos a través de una circular informativa detallando estos temas según los cursos correspondientes. Les animamos en este final de curso para que sigan acompañando a sus hijos en el proceso educativo y formativo que están viviendo. Sigamos pidiendo a Nuestra Buena Madre, en este mes de Mayo, que cuide de todos nosotros. Les agradezco su atención. Feliz fin de trimestre a

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Maristas Cullera se suma al Día Mundial de la Educación Católica

El objetivo es trasladar el valor que las escuelas católicas podemos aportar a nuestro entorno y comunicar nuestro compromiso de transformar social y personalmente a la sociedad Maristas Cullera, como colegio que forma parte del Instituto de los Hermanos Maristas de la Enseñanza, se suma hoy a la celebración del Día Mundial de la Educación Católica. Se trata de una jornada cuyo objetivo es trasladar el valor que las escuelas católicas podemos aportar a nuestro entorno más cercano y, al mismo tiempo, comunicar nuestro compromiso de transformar social y personalmente a la sociedad de hoy. En esta línea, las diversas organizaciones internacionales de enseñanza católica, a propuesta de su santidad el Papa Francisco y como una iniciativa más para el desarrollo de un Pacto Educativo Global,  (‘Global Compact on Education’), han creado el mencionado Día Mundial de la Educación Católica. Se ha decidido que se celebrará cada año a los 40 días de la Pascua, en la antigua fiesta de la Ascensión del Señor. En este 2021, primer año de celebración, el día elegido es hoy, jueves 13 de mayo. La importancia de la educación católica en el mundo es indiscutible. Solo en España existen casi 2.600 centros educativos de tradición católica. En todo el planeta, nuestra escuela católica cuenta con 61,7 millones de escolares en etapas obligatorias. Y, además de estas cifras, tenemos que tener en cuenta la misión evangelizadora de cualquier centro católico, con vocación de servicio y de influir en su entorno más cercano. “La educación es siempre un acto de esperanza”, dice el Papa Francisco, “el mejor antídoto contra la cultura del individualismo y la primacía de la indiferencia”. El Pacto Educativo que propone el Papa solicita una nueva evangelización, sostenida en dos pilares esenciales: nuestra relación con el entorno natural y la creación, y nuestro compromiso para una fraternidad universal. En este sentido, necesitamos avanzar y trabajar en red. Como complemento a labor informativa, y teniendo en cuenta a las redes como parte esencial de la distribución en la actualidad para compartir el mensaje de Dios, nos sumamos a un reto. Solo hay que completar una frase: “Yo soy escuela católica…” y compartirlo en nuestras redes, añadiendo la etiqueta #YoSoyEscuelaCatólica. Confiamos en que, entre todos, lograremos visibilizar nuestra pertenencia a la escuela católica como un signo de identidad y un valor añadido para con la enseñanza para niños y

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Maristas Mediterránea logra la Certificación Nivel 1 sobre Protección Infantil Institucional de ‘Keeping Children Safe’

Nuestra Provincia confirma, a través de esta auditoría en España, Italia y Líbano, que se trabaja en la línea adecuada para generar entornos seguros en las obras educativas. Juan Diego Oquendo, representante de ‘Keeping Children Safe’ (KCS), durante la presentación de los resultados de la auditoría. Maristas Mediterránea continúa con su labor de generar entornos seguros para niños y jóvenes y trabajar para garantizar su bienestar en nuestras obras educativas. Esta misión, de revisión y actualización permanentes en nuestra Provincia, da un paso más ahora tras lograr la Certificación de Nivel 1 sobre Protección Infantil Institucional de ‘Keeping Children Safe’ (KCS), una entidad internacional de análisis y valoración de la seguridad de las organizaciones para niños, niñas y adolescentes. Más en detalle, Keeping Children Safe es una organización independiente que establece normas de protección de la infancia reconocidas internacionalmente, las cuales garantizan que todas las organizaciones que trabajan directamente para y con menores tengan en marcha medidas de salvaguardia integrales. Sus normas son reconocidas, entre otros, por el Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido (DFID), la Comisión Europea (CE), USAID y la ONU, y contribuyen a implementar políticas, procesos y auditorías rigurosas que protejan del abuso infantil. Alcanzar el Nivel 1 de certificación implica que nuestra institución cuenta con un marco robusto y adecuado de protección infantil organizacional, identificado a través de la herramienta de autoevaluación, la revisión externa de documentos y entrevistas a personal clave. Al tiempo, este marco debe identificar los riesgos de protección infantil y describir los siguientes pasos que Maristas Mediterránea tomará para garantizar que las medidas mínimas de protección infantil se materializan. Tras varios años de implantación y desarrollo de una serie de medidas de protección infantil organizacional, la creación del Equipo de Acompañamiento ‘Buscando el Bien de los Menores’ (EABBM) y un amplio protocolo de prevención, detección y actuación frente al maltrato infantil, se ha solicitado la auditoría externa por parte de esta entidad para confirmar que se está trabajando de manera correcta y, al tiempo, para detectar las posibles mejoras dentro del sistema existente en Maristas Mediterránea. Fernando Domínguez, Delegado Provincial de Protección de la Infancia de Maristas Mediterránea, informa sobre la certificación de KCS en España, Italia y Líbano. Toda la institución marista se congratula por alcanzar esta certificación de KCS y agradece el esfuerzo realizado por todas las personas responsables de las obras educativas y su dedicación para generar esos entornos seguros. “Estamos satisfechos por esta acreditación Nivel 1, pero, a la vez, somos conscientes de que esto no es el final de nada, sino el principio de ese compromiso continuo por el bienestar de los menores”, ha indicado el Delegado Provincial de Protección de la Infancia, Fernando Domínguez. Todas las obras de la Provincia Mediterránea se han evaluado internamente siguiendo los estándares de protección infantil institucional de KCS, y, de ellas, 12 colegios y obras sociales seleccionadas de España, Líbano e Italia han pasado la auditoría externa de KCS. La auditoría ha consistido en la revisión de centenares de documentos (presentados más de 450 como evidencia del trabajo) y cerca de 40 entrevistas personales para detectar cómo se percibe la política de nuestra Provincia en distintos espacios. En concreto, ‘Keeping Children Safe’ ha estudiado los niveles de protección en los colegios de Algemesí, Badajoz, Córdoba, Málaga, Murcia y Sanlúcar La Mayor; además de en las obras de la Fundación Marcelino Champagnat en Córdoba, Jaén, Málaga y Torrente; y también en los centros maristas de Giugliano (Italia) y Champville (Líbano). Se trata de una muestra representativa y diversa de Maristas Mediterránea. Desde Maristas Mediterránea aseguramos que nuestras medidas en este ámbito parten del compromiso de la institución de tratar a los menores con amor, respeto y de manera equitativa, protegiendo su dignidad a través de la prevención, protección y actuación ante situaciones de desprotección y maltrato infantil. Asimismo, en el desarrollo de nuestras medidas y tras la auditoría de KCS, queda claro que Maristas asume un compromiso de “tolerancia cero” frente a cualquier situación de abuso o maltrato y se impone la obligación de emprender las acciones dispuestas a garantizar tal compromiso. El H. Provincial, Juan Carlos Fuertes, se dirige a los equipos directivos de Maristas Mediterránea y a los responsables de proyectos sociales de la Fundación Marcelino Champagnat durante la reunión con KCS. El H. Provincial, Juan Carlos Fuertes, ha reconocido y agradecido la implicación de toda la comunidad educativa en este proceso. “Sois ángeles custodios, a través del ofrecimiento de la formación, de la implementación de protocolos y del desarrollo de tutorías habéis demostrado el compromiso de todos con esta labor conjunta”. En este sentido, existen valoraciones positivas y reconocimientos sobre aspectos relevantes que se llevan a cabo, pero también se incluyen valiosas recomendaciones que permiten optimizar los recursos y herramientas que tiene esta Provincia Marista en torno a este asunto. “Es importante que, desde fuera, como ha hecho KCS, nos digan que estamos en el camino correcto para demostrar con hechos, además de con palabras, el esfuerzo en pro de la transparencia, la coherencia y la credibilidad en torno a este tema nuclear para Maristas”, ha añadido Juan Carlos Fuertes. El propósito del esquema de la certificación KCS es proveer garantías de que Maristas Mediterránea maneje los riesgos de protección infantil organizacional (‘child safeguarding’) y cumpla con sus obligaciones de no dañar a niños y adolescentes. A este respecto, el Hermano Provincial ha concluido: “Siempre que nos acercamos a niños y a jóvenes, con nuestra conducta estamos transmitiendo la base de nuestro carisma traducido al tiempo de

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Nuestro Claustro se forma en protección de la infancia y adolescencia

Todos los colegios de la Provincia Marista Mediterránea están desarrollando sesiones formativas para que nuestros educadores contribuyan a generar entornos seguros que garanticen el bienestar de los estudiantes Todas las obras educativas de la Provincia Maristas Mediterránea están completando la formación prevista en materia de protección de la infancia y la adolescencia. Unas sesiones que se están realizando en todos los claustros de nuestra Provincia desde que comenzó este 2021 y que se han desarrollado tanto en los colegios de España, Italia y Líbano. Dichas sesiones informativas están destinadas a todos los educadores maristas (profesores, personal de administración y servicios, responsables de grupos de Pastoral, scouts, clubes deportivos...), con el fin de sensibilizar y motivar al personal a crear entornos seguros donde nuestros alumnos se sientan felices. Según comentan Yolanda Ojaos y Carmen Pilar Cosano, orientadoras maristas y coordinadoras de esta formación en nuestros colegios, el balance es muy positivo y el interés despertado entre los claustros para trabajar en estos temas, muy grande. Estas charlas, que están programadas e impulsadas por el Equipo de Acompañamiento ‘Buscando el Bien de los Menores’ (EABBM), han sido diseñadas y desarrolladas fundamentalmente por los Equipos de Orientación con el apoyo de los Equipos Directivos de los centros escolares. El objetivo principal que persigue es el de transmitir que la protección de la infancia y adolescencia es un tema nuclear para la Institución Marista; sensibilizar sobre la realidad del maltrato y abuso sexual en la infancia y adolescencia; concienciar sobre la importancia de la prevención y nuestro papel en el centro educativo; presentar la propuesta de tutorías desde Infantil a Bachillerato; y conocer las dos sesiones de tutoría de tu grupo-clase para desarrollarlas con serenidad y confianza. Estas actuaciones se corresponden con el escenario #SomosEntornoSeguro de nuestro Plan Estratégico y tienen como principal motivación lograr esa seguridad y confianza en todas nuestras obras. Tal y como dice nuestro H. Provincial, Juan Carlos Fuertes, en la última Asamblea (y cuyo extracto puedes ver en el siguiente vídeo), se trata de un “tema nuclear” en el que la institución se juega su credibilidad. A este respecto, la protección de los menores en Maristas conecta directamente con la encíclica “Laudato Si” y con la prioridad de “cuidar a las personas” fijada y cultivada por Maristas Mediterránea. https://www.youtube.com/watch?v=Mz_kvlP1aMQ El calendario de sesiones comenzó en enero, en la zona España, luego seguirán en febrero con Líbano - Siria, donde ha tenido especialmente incidencia en los colegios de Champville y Jbail. Allí se han llevado a cabo una serie de conexiones virtuales -dirigidas por el coordinador del Equipo de Animación de Líbano-Siria, el Hermano Carlos Mario McEwen, junto a Édouard Jabré, Pascale Jalkh y Naji Tawa-. Está siendo una formación que ha tenido en cuenta a todos los colectivos y tipos de trabajadores que interactúan con niños y jóvenes, con planes adaptados a la casuística o perfil de cada destinatario, como el tratamiento específico dado a los catequistas y coordinadores de grupos pastorales. La formación, en el caso de Italia, se ha trasladado a los meses de marzo y abril de este año y ha corrido a cargo del responsable del Equipo de Animación de Italia, Gianluca Mauriello. Junto a él, han trabajado en estas sesiones los coordinadores de los tutores de cada colegio (Cesano Maderno, Génova, Roma y Giugliano). Además de otorgar recursos a los educadores, se refuerza la idea de proteger la seguridad de nuestros alumnos/as de forma explícita, velar por su bienestar y darles herramientas para detectar indicios de abuso y desarrollar su propia autoprotección. En este sentido, el plan de formación incluye sendas actuaciones con el propio alumnado y las familias, éstas últimas porque son un agente multiplicador de todo lo que se realice en pro de los menores y, a estos, porque son los protagonistas. Así pues, se enseña que los niños y jóvenes que hayan pasado por un programa de prevención del abuso sexual deberían ser capaces de “Recordar, Reconocer, Rechazar y Relatar” (como conceptos básicos y principales) y que los programas de prevención deben procurar que los niños hablen del programa y de los conceptos enseñados con sus familias y así los hagan participar. Al tiempo, otro concepto, en esta línea, es el de “Tolerancia Cero” contra el maltrato, que instauramos en nuestras obras y toda nuestra institución en general, y debería estar extendido en toda la sociedad. Se trabaja para que sean los educadores de referencia de los niños, niñas y adolescentes los que desarrollen los contenidos, con la formación previa adecuada, por varias razones, como la posibilidad de dar una continuidad a lo largo de todo el curso a los contenidos que se trabajen; por ser figuras afectivas de referencia constantes en la vida de niños y niñas. De esta forma, si afrontan una situación de riesgo más adelante, y no precisamente en el momento en que se imparte el programa, se facilita su posibilidad de revelación; y también por la posibilidad de contacto y trabajo conjunto entre las familias y los educadores a cargo de cada niño, niña o joven. Así, se prevén todo un abanico de actividades que tienen reflejo en el Plan de Acción Tutorial (PAT) de cada colegio, con la intención de dar protagonismo, relevancia y consolidación a este asunto dentro del proyecto de centro. Y si hablamos de dar protagonismo, debemos hablar de los menores y la necesidad de empoderarlos, otro de los conceptos que se abordan en este proceso formativo, además de profundizar en la prevención y los diferentes grados o niveles que existen (primaria, secundaria y terciaria), cuestiones todas ellas que enlazamos con nuestra identidad y valores maristas, que se alinean perfectamente con los objetivos que perseguimos. Junto a todo esto, las acciones en esta materia están complementadas y reforzadas con todas las enseñanzas, el aprendizaje y los recursos generados tanto en Maristas Mediterránea como en el resto de provincias maristas en España. La conexión y el trabajo conjunto es permanente y, así, además de toda nuestra programación, englobada bajo el lema #CaminamosATuLado, contamos con las de Ibérica (#ProtecciónDelMenor), Compostela (#Contigo) y L’Hermitage (#RompeElSilencio). Una labor como familia global que somos en Maristas para lograr ser los “ángeles custodios” de niños y jóvenes, que cuidan de ellos, tal y como ya señalaba nuestro fundador, el Padre Marcelino

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Maristas Mediterránea avanza en su proyecto para ‘EvangeLIAR’

Comienza un proceso de escucha de los diferentes colectivos que forman parte de nuestra Provincia en pro de evaluar la centralidad de la Evangelización en nuestras obras  “Queremos escucharte”. Con esta breve frase finalizan una serie de cartas que se están enviando a los diferentes grupos que componen las comunidades educativas de nuestras obras (alumnos, familias, educadores, catequistas, etc…) y en las que se quiere resumir y explicar el proceso de escucha que se está llevando a cabo para ‘EvangeLIAR’ desde Maristas Mediterránea.  En este escrito, nuestra Provincia solicita a todas las personas que forman parte de las obras que dediquen un tiempo a rellenar unos cuestionarios que se le presentan y que lo hagan “con sinceridad, con ganas de seguir caminando junto a tu colegio en clave de Buena Noticia, al estilo de Jesús y Marcelino”. La finalidad no es otra que conocer cuál es la experiencia con nuestra institución y saber, de la mano de los protagonistas, cómo de evangelizador estamos construyendo el camino que transitamos juntos.  Estas acciones de consulta corresponden al ‘EvangeLÍO’, proyecto en el que está avanzando Maristas Mediterránea y que necesita de esta fase de escucha para, a partir del próximo curso escolar, comenzar a desarrollar iniciativas que saldrán de toda esta gran conversación “en torno a la misma mesa”, la cual representan los mencionados cuestionarios y en la que la opinión de cada persona cuenta mucho.  Así pues, a partir de ahora y durante las próximas semanas, tanto en España como en Italia y Líbano-Siria (territorios principales que integran nuestra Provincia), se realizan estas labores de información, escucha y participación de las comunidades educativas maristas de nuestros colegios. “Queremos que participéis en un proyecto maravilloso. Necesitamos conocer vuestra experiencia en el centro de enseñanza, que compartáis con nosotros como está siendo vuestro camino, que nos contéis qué vais descubriendo de lo que significa ser marista de Champagnat”.  https://www.youtube.com/watch?v=1gxcOuBozLU Este proyecto compartido de ‘EvangeLIAR’ tiene como objetivo fundamental evaluar la centralidad de la evangelización en nuestras obras, explorar nuevas acciones y crear nuevos proyectos. Se sitúa en la línea de otras iniciativas semejantes que se están proponiendo en instituciones como Escuelas Católicas, donde se habla de Escuela Evangelizadora a través de una propuesta para encarnar el Evangelio en los centros educativos. Y en Maristas Mediterránea, apostamos con fuerza por este ‘EvangeLÍO’ hasta situarlo como una prioridad provincial.  En concreto, el desarrollo de este proyecto está enmarcado dentro del Plan Estratégico Provincial 2019-2024, impregna a sus ocho escenarios, si bien tiene especial vínculo con el #SomosDesdeDentro. Pues bien, este proyecto ha llevado a la creación de una herramienta que nos permita analizar la realidad actual de las obras educativas a partir de unos criterios que pretenden poner la evangelización en el centro de nuestros proyectos educativos. Y ¿por qué esto merece todo nuestro tiempo e ilusión? Podemos encontrar las claves en palabras del H. Juan Carlos Fuertes,  Provincial de Maristas Mediterránea:   “Cambiar el mundo según el sueño de Dios. Para eso estamos aquí tú y yo. Esta es nuestra misión como Maristas. Desde que Champagnat acogió a los dos primeros jóvenes en La Valla el 2 de enero de 1817 hasta hoy mismo, cuando ponemos un pie dentro de una obra educativa, sea colegio o proyecto social, todo lo que hacemos busca este único fin. Así ‘traducimos’ lo que Marcelino decía: dar a conocer a Jesucristo y hacerlo amar es el fin de vuestra vocación. Y también: Una buena educación es el medio más seguro para procurar buenos ciudadanos a la sociedad”.  En este sentido, el H. Juan Carlos continúa diciendo: “Nuestro camino para cambiar el mundo es la fraternidad que busca ayudar a crecer, a ser persona, a madurar, a desarrollar todas las capacidades… a nuestros niños y jóvenes. Un proyecto que solo terminará cuando todos y cada uno de los seres humanos nos miremos a los ojos y veamos en el otro un hermano. Lo aprendimos del Jesús del evangelio: Todos vosotros sois hermanos (Mt 23,8). Luchar para hacer realidad este sueño es para nosotros evangelizar. Para eso educamos. Por eso, para nosotros todo educa, todo evangeliza. Todos educan, todos evangelizan”.  La estrategia para materializar este reto es de 360º e, implica a todas las personas de la institución. Y la herramienta que describimos permite hacernos preguntas esenciales para lograrlo: ¿en qué somos excelentes? ¿Qué nos está ayudando más a llevar a cabo nuestra labor educativa/evangelizadora? ¿Qué podemos compartir y aprender los unos de los otros? ¿Cómo nos podemos ayudar?  Y, hablando de ayuda, existe una Comisión de Coordinación de toda esta actividad, sin la cual no sería posible ejecutar todo este proyecto e ir dando pasos a lo largo de este proceso avanzando hacia la meta final. Agradecemos, desde estas líneas, su entrega, compromiso e implicación para ‘EvangeLIAR’, así como agradecemos eso mismo de los miles de personas que van a participar, van a hablar y a ser escuchadas en toda nuestra Provincia Marista

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DONAR SANGRE, DONAR VIDAS.

El próximo día 15 de mayo, sábado, tenemos otra cita con la SOLIDARIDAD. En esta ocasión, colaborando con el programa educativo “Mensajeros Solidarios” del Centro de Transfusión de la Comunidad Valenciana, el cual invita a toda la población valenciana, a DONAR SANGRE, en estos momentos de pandemia. El colegio, aprovechando esta preciosa iniciativa, no ha querido dejar pasar la oportunidad y aportar su pequeño granito de arena. Por ello, se ha organizado una jornada de donación de sangre dentro del colegio para el próximo sábado 15 de mayo, en horario de 9:30 a 13:30 horas. Para poder donar sangre hay que tener una edad comprendida entre 18 y 65 años, pesar más de 50 kilos y no estar en ayunas. En la provincia de Valencia se necesitan 650 donaciones diarias para atender las necesidades de los enfermos de nuestros hospitales. Son muchas las enfermedades (cáncer, enfermedades del corazón, renales, trasplantados, accidentes de tráfico, cirugías, etc.), que precisan de transfusión. Aprovechando la visita del Centro de Transfusiones a nuestro colegio, realizaremos tutorías con nuestros alumnos en todos los niveles, desde infantil hasta 4º de ESO, para que comprendan la importancia de este acto y lo transmitan a sus familias como la forma más sincera y efectiva de llevar a cabo acciones solidarias. La finalidad de dichas charlas será la de concienciarnos sobre la falta de donantes, así como de la facilidad y la utilidad de realizar esta acción. También informarnos de las diferentes maneras de extracción de la sangre y del tratamiento que se llevaba a cabo para conservarla. Desde nuestro colegio, HACEMOS UN LLAMAMIENTO a toda la población de Cullera para invitaros a que nos acompañéis en este acto tan sencillo y lleno de vida. Muchas gracias de antemano. Os invitamos a que participéis. Nos vemos en el colegio. Equipo de Solidaridad. La sangre no se puede fabricar. DONA SANGRE Y REGALA

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