DINAMIZACIÓN DE PATIOS

Este proyecto surge a partir de que los patios de recreo además de ser escenarios para el ocio y el entretenimiento deben integrar otros intereses pedagógicos y deben favorecer el desarrollo de conductas socializantes y de experiencias de interacción, así como promover el desarrollo emocional, intelectual y social de los niños y niñas.

Consideramos que puede ayudarnos el planteamiento de “recreos inteligentes”, definidos por J.G.L. Armilla, como: “la programación, planificación y sistematización de los recreos escolares para que a partir de la innata afición del escolar al juego y al deporte, se logre reconvertir ese espacio horario en acto educativo, gratificante, integrador e intercultural. Recreos en los que cada alumno conoce con antelación en qué zona y a qué juegos va a participar”.

Este proyecto ofrece una forma de reducir la persistencia de varias formas de desigualdades manifestadas en el espacio escolar y asegurar la inclusión de todos los alumnos y alumnas del colegio, así se reducen los conflictos y reforzamos la educación inclusiva.